各教师、各班：
为进一步贯彻落实学院“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针，进一步加强青年教师队伍师德师能建设，为更多的青年教师展示才华、脱颖而出、成长成才搭建平台，调动和激励青年教师的工作热情和创新精神，积极鼓励学生的学习劲头，培养学生的教育教学技能，我系决定于5月中旬举办教师与学生技能竞赛活动。现将具体事项通知如下：
一、活动时间
5月15日-6月5日
二、活动地点
图书馆102教室和工程实训中心素描实训室展厅
三、活动内容
（一）教师竞赛分两组
1、幼儿教育组
竞赛形式：
说 课（5-10分钟）
讲故事（教育类故事）（5分钟）
2、艺术设计组
竞赛形式：基础素描色彩、、产品设计图、室内设计方案及效果图、动画短片、插画作品、角色造型设计图、场景设计图视频拍摄等多种形式任选其一展示。
3、主题要求
内容积极向上、作品题材新颖，有宣传教育意义。
（二）学生竞赛分两组
1、学前教育组：
手指操（5分钟）
讲故事（5分钟）
2、艺术设计类专业学生：作业成果展
（1）主题要求：专业性强、作品形式新颖不得抄袭剽窃（临摹类作品要注明出处，写生类作品要紧扣专业课程）内容积极健康向上。
（2）作品规格：所有绘画类作品均以4K（390×543 mm）、160克素描纸完成，作品统一不署名由系部印制标签张贴在作品右下角。
产品设计图和室内设计方案，须有800字以内的设计所明（模板见附件）
动画短片及视频，均以MP3格式输出视频。
摄影类作品，需要按照如下格式打印
|
8寸 |
6*8 |
15.2cm*20.3cm |
大概是A4打印纸的一半 |
二、评比方式
（一）幼儿教育教师组
评委现场打分，去掉最高分和最低分后计算平均分为最后得分，按得分高低进行排名。
（二）其他设计组（师生）
评委现场打分，去掉最高分和最低分后计算平均分为最后得分，按得分高低进行排名。
三、奖励方法
综合得分和投票统计排名前三名者颁发荣誉证书并纳入系部当月考核加分。
四、活动时间和地点安排
（一）5月15日
1、幼儿教育师生组：
教师组：说课和讲故事初步定5月15日下午4:00-5:00于图书馆102教室
学生组：手指操和讲故事初步定5月15日下午5:00-6:00于图书馆102教室
2、艺术设计组：
作品收取：于5月25日2:30由各参赛科任教师收齐本学科参赛作品交于艺术设计教研室，教研室负责审核评选后将符合参赛要求的作品于5月26日12:00前交于系部二次评选。
布展：6月5日下午2100由艺术设计教研室所有教师带领学生会同学在新实训楼一楼大厅进行布展。
评选时间：6月5日下午4:00由评委（校级评委组、教师组、学生组）集体进行现场打分。
评选结果：由现场投票（60%）和网络投票（40%）为综合评比结果。设立一、二、三等奖。
撤展：6月5日18点展览结束后由艺术设计教研室全体教师带领学生会同学，按专业、课程进行撤展。撤展后由科任教师负责把展览作品退还给学生。撤展过程中应尽量不损坏作品。
教育和艺术系
2019年5月8日
关于举行教师技能竞赛和学生技能竞赛的通知
各教师、各班：
为进一步贯彻落实学院“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针，进一步加强青年教师队伍师德师能建设，为更多的青年教师展示才华、脱颖而出、成长成才搭建平台，调动和激励青年教师的工作热情和创新精神，积极鼓励学生的学习劲头，培养学生的教育教学技能，我系决定于5月中旬举办教师与学生技能竞赛活动。现将具体事项通知如下：
一、活动时间
5月15日-6月5日
二、活动地点
图书馆102教室和工程实训中心素描实训室展厅
三、活动内容
（一）教师竞赛分两组
1、幼儿教育组
竞赛形式：
说 课（5-10分钟）
讲故事（教育类故事）（5分钟）
2、艺术设计组
竞赛形式：基础素描色彩、、产品设计图、室内设计方案及效果图、动画短片、插画作品、角色造型设计图、场景设计图视频拍摄等多种形式任选其一展示。
3、主题要求
内容积极向上、作品题材新颖，有宣传教育意义。
（二）学生竞赛分两组
1、学前教育组：
手指操（5分钟）
讲故事（5分钟）
2、艺术设计类专业学生：作业成果展
（1）主题要求：专业性强、作品形式新颖不得抄袭剽窃（临摹类作品要注明出处，写生类作品要紧扣专业课程）内容积极健康向上。
（2）作品规格：所有绘画类作品均以4K（390×543 mm）、160克素描纸完成，作品统一不署名由系部印制标签张贴在作品右下角。
产品设计图和室内设计方案，须有800字以内的设计所明（模板见附件）
动画短片及视频，均以MP3格式输出视频。
摄影类作品，需要按照如下格式打印
|
8寸 |
6*8 |
15.2cm*20.3cm |
大概是A4打印纸的一半 |
二、评比方式
（一）幼儿教育教师组
评委现场打分，去掉最高分和最低分后计算平均分为最后得分，按得分高低进行排名。
（二）其他设计组（师生）
评委现场打分，去掉最高分和最低分后计算平均分为最后得分，按得分高低进行排名。
三、奖励方法
综合得分和投票统计排名前三名者颁发荣誉证书并纳入系部当月考核加分。
四、活动时间和地点安排
（一）5月15日
1、幼儿教育师生组：
教师组：说课和讲故事初步定5月15日下午4:00-5:00于图书馆102教室
学生组：手指操和讲故事初步定5月15日下午5:00-6:00于图书馆102教室
2、艺术设计组：
作品收取：于5月25日2:30由各参赛科任教师收齐本学科参赛作品交于艺术设计教研室，教研室负责审核评选后将符合参赛要求的作品于5月26日12:00前交于系部二次评选。
布展：6月5日下午2100由艺术设计教研室所有教师带领学生会同学在新实训楼一楼大厅进行布展。
评选时间：6月5日下午4:00由评委（校级评委组、教师组、学生组）集体进行现场打分。
评选结果：由现场投票（60%）和网络投票（40%）为综合评比结果。设立一、二、三等奖。
撤展：6月5日18点展览结束后由艺术设计教研室全体教师带领学生会同学，按专业、课程进行撤展。撤展后由科任教师负责把展览作品退还给学生。撤展过程中应尽量不损坏作品。